意味・使い方
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社会・共同体が歴史の中で形成し、共有・継承する価値、慣習、表現、生活様式の総体。
用法: 文化の広い中心義。個人の学歴・一般知識や、礼儀正しい振る舞いだけを指す用法とは分ける。
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Mỗi cộng đồng gìn giữ những giá trị văn hóa riêng.
それぞれの共同体は固有の文化的価値を守っている。
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Văn hóa được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
文化は世代から世代へ受け継がれる。
文型
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văn hóa + 【共同体・組織・分野】
後続名詞が文化の担い手・範囲を指定する。文化総体の中心義を保ち、後続語だけで専門義を作らない。
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Văn hóa doanh nghiệp ảnh hưởng đến cách nhân viên hợp tác với nhau.
企業文化は従業員同士の協力のしかたに影響する。
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よく使う組み合わせ
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bản sắc văn hóa
文化的アイデンティティ
用法: 共同体固有の価値・慣習・表現の特徴をまとめて指す。
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di sản văn hóa
文化遺産
用法: 継承・保護される有形・無形の文化資産を指す。
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人々の精神生活を豊かにする芸術・教養・娯楽などの文化活動。
用法: 価値体系そのものではなく、展示・公演・読書会など開催・参加できる活動を指す。
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Thư viện tổ chức nhiều hoạt động văn hóa cho trẻ em.
図書館は子ども向けに多くの文化活動を行っている。
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Người dân tham gia sinh hoạt văn hóa vào cuối tuần.
住民は週末に文化活動へ参加する。
よく使う組み合わせ
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hoạt động văn hóa
文化活動
用法: 展示・公演・読書会など精神生活を豊かにする催しを指す。
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個人が身につけた一般知識・教育、またはその学力・教養水準。
用法: 教育・行政文脈で人の学習到達度を述べる。共同体の文化資産や行動上の礼節とは異なる。
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Phiếu đăng ký yêu cầu ghi rõ trình độ văn hóa.
申込書では学力・教育水準を明記するよう求めている。
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Trung tâm mở lớp bổ túc văn hóa cho người lao động.
センターは労働者向けに一般教育の補習講座を開いている。
よく使う組み合わせ
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trình độ văn hóa
学力・一般教養の水準
用法: 教育・行政文脈で個人の学習到達度を示す。
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社会規範にかなった、節度・礼節のある振る舞い。
用法: 発言や公共の場での行動を評価する用法。高学歴であることや、見た目が洗練されていることとは同じではない。
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Xếp hàng nơi công cộng là một cách ứng xử có văn hóa.
公共の場で列に並ぶのは、節度ある振る舞いの一つだ。
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Cô ấy nhắc mọi người nói chuyện có văn hóa.
彼女は皆に節度をもって話すよう注意した。
文型
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có / thiếu + văn hóa(【人・行為】の節度を評価)
人や行為が社会規範にかなっているかを「文化がある/欠ける」で評価する。学歴の有無とは区別する。
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Bình luận trên mạng cũng cần có văn hóa.
インターネット上のコメントにも節度が必要だ。
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よく使う組み合わせ
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ứng xử có văn hóa
節度・礼節のある振る舞い
用法: 対人・公共場面で社会規範にかなう行動を評価する。
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共通する遺物・技術・年代・地域によって区分される考古学上の文化。
用法: 発掘資料を分類する専門義。現代社会の生活文化や文化活動を指す一般義には広げない。
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Các nhà khảo cổ nghiên cứu một nền văn hóa cổ qua đồ gốm và công cụ đá.
考古学者たちは土器と石器を通して一つの古代文化を研究している。
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Những di vật này được xếp vào cùng một văn hóa khảo cổ.
これらの遺物は同じ考古学上の文化に分類されている。
文型
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văn hóa + 【地名・考古資料の類型】
地名や遺物群を後続させ、発掘資料に基づく考古学上の文化区分を特定する。
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Văn hóa Đông Sơn được nhận diện qua nhiều loại hình hiện vật đặc trưng.
ドンソン文化は多くの特徴的な遺物類型によって識別される。
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