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トラとぶた、それから、ベトナム。

đến

意味・使い方

人・乗り物などが移動の末に目的地へ到着する。
用法: đến自体が到着を述べる。別の移動動詞の後で目的地だけを導く用法とは分ける。
- Chuyến tàu sẽ đến ga Huế lúc sáu giờ.
  
  その列車は6時にフエ駅へ到着する予定だ。
- Đội cứu hộ đã đến trước khi trời tối.
  
  救助隊は日が暮れる前に到着した。
文型
- đến＋［場所・到着点］
  
  移動主体がその場所へ到着する。単独主述語として使い、別の移動動詞に従属するP08とは区別する。
  - Ngày mai tôi sẽ đến thư viện sớm.
    
    明日は早めに図書館へ着くつもりだ。
時期・季節・機会・出来事などが訪れ、始まる。
用法: 主語は通常、物理的に移動する人ではなく、時・機会・出来事である。
- Mùa mưa năm nay đến sớm hơn thường lệ.
  
  今年の雨季は例年より早く訪れた。
- Cơ hội học tập mới đã đến với nhiều học sinh ở vùng xa.
  
  新しい学習機会が遠隔地の多くの生徒に訪れた。
文型
- ［時期・出来事・機会］＋đến
  
  時期・季節・出来事・機会を主語にし、それが訪れることを表す。
  - Ngày kiểm tra cuối cùng rồi cũng đến.
    
    最後の試験日もついにやって来た。
- ［機会・喜び・出来事］＋đến với＋［受け手となる人・集団］
  
  機会・喜び・出来事などの非動作的な事象が、明示した人・集団に訪れる。人が分野へ関わる「人＋đến với」とは主語方向を分ける。
  - Niềm vui bất ngờ đã đến với cả gia đình vào cuối tuần.
    
    思いがけない喜びが週末に家族全員を訪れた。
よく使う組み合わせ
- đến lượt
  
  順番・担当の番が来る
  
  用法: 人や物事の順番が回って来る高頻度の結合。出来事の到来という親語義を保持するが、交代順という補語選択に学習価値がある。
- đến hạn
  
  期限・支払期日が来る
  
  用法: 期限・満期を主語または補語に取る反復性の高い結合。時期が訪れる親語義に属し、支払い行為そのものは表さない。
- đến lúc
  
  あることをする時が来る
  
  用法: 行為・判断の時機が訪れたことを表す反復性の高い結合。時間終点の前置詞用法ではなく、時機の到来という親語義に結び付く。
年齢・段階・局面・限界など、抽象的な到達点に達する。
用法: 「時機そのものが来る」のではなく、人・計画・過程がある閾値へ進む。
- Dự án đã đến giai đoạn thử nghiệm.
  
  プロジェクトは試験段階に達した。
- Con gái tôi đã đến tuổi tự đi học.
  
  娘は一人で学校へ通う年齢に達した。
文型
- đến＋［年齢・段階・限界］
  
  人・計画・過程が抽象的な到達点に達する。
  - Công việc đã đến bước cần quyết định.
    
    仕事は判断が必要な段階に達した。
よく使う組み合わせ
- đến tuổi
  
  ある行為・状態に適した年齢に達する
  
  用法: 年齢という閾値に達する反復性の高い結合。後続する行為の適齢を示すが、その行為の可否をđến単独が保証するわけではない。
物・知らせ・声などが、受取人や感覚上の到達先に届く。
用法: 到達物が主語になる。「đến tay」は到達を表し、đến単独が取得・所有を意味するわけではない。
- Bưu kiện đã đến tay người nhận vào sáng nay.
  
  荷物は今朝、受取人の手元に届いた。
- Tin về việc thay đổi lịch họp đã đến tai mọi người.
  
  会議日程変更の知らせは全員の耳に入った。
文型
- ［物・情報］＋đến＋［受取人・感覚上の到達点］
  
  物・知らせを主語にし、受取人・手元・耳などに届くことを表す。
  - Thông báo đã đến tay từng thành viên.
    
    通知は各メンバーの手元に届いた。
- ［情報・製品・サービス］＋đến với＋［受け手・利用者集団］
  
  情報・製品・サービスなどが人・利用者集団へ届き、利用可能になることを表す。機会・喜びが人に訪れる構文とは分ける。
  - Thông tin mới đã đến với người dân qua hệ thống phát thanh địa phương.
    
    新しい情報は地域の放送システムを通じて住民に届いた。
よく使う組み合わせ
- đến tay
  
  人の手元・管理下に届く
  
  用法: 物品・書類・権限などが人の手元に届く高価値の結合。親語義は到達であり、đến自体を「獲得する」と解釈しない。
- đến tai
  
  知らせが耳に入る
  
  用法: 噂・知らせ・発言が人に知られることを表す反復性の高い結合。感覚上の到達という親語義に属し、聞く行為を主体的に行う意味ではない。
「đến từ＋場所」で、人・集団・組織の出身地を表す。
用法: 実際にその場所から今移動して来たことを必ずしも意味しない。非人間的な発生源の用法とは分ける。
- Cô giáo mới của lớp tôi đến từ Quảng Nam.
  
  私のクラスの新しい先生はクアンナム省出身だ。
- Hai tình nguyện viên ấy đến từ những vùng khác nhau.
  
  その二人のボランティアは異なる地域の出身だ。
文型
- ［人・組織］＋đến từ＋［出身地］
  
  人・集団・組織の出身地を示し、直前の移動を必須としない。
  - Nhóm khách này đến từ Huế.
    
    この来客グループはフエ出身だ。
「đến từ＋発生源」で、音・情報・物などの出所を表す。
用法: 人の出身地ではなく、非人間的な内容がどこから生じたかを示す。
- Tiếng nhạc nhẹ đến từ căn phòng bên cạnh.
  
  静かな音楽は隣の部屋から聞こえてくる。
- Thông tin này đến từ bộ phận kiểm định.
  
  この情報は検査部門から来たものだ。
文型
- ［音・情報・物］＋đến từ＋［発生源］
  
  音・情報・物などがどこから生じたかを示す。
  - Mùi cà phê đến từ gian bếp.
    
    コーヒーの香りは台所から漂ってくる。
「đến với＋人・分野・活動・作品」で、その相手や分野に関わり始める。
用法: 物理的な場所への到着ではなく、参加・接触・親しみの開始を表す。
- Lan đến với nghề y sau một thời gian làm tình nguyện.
  
  ランはしばらくボランティアをした後、医療の道に入った。
- Nhiều bạn trẻ đến với sách qua các câu lạc bộ đọc sách.
  
  多くの若者が読書会を通じて本に親しむようになった。
文型
- ［人］＋đến với＋［人・分野・活動・作品］
  
  相手・分野・活動・作品に関わり始める、親しむという関係を示す。
  - Cô ấy đến với hội họa từ thời sinh viên.
    
    彼女は学生時代から絵画の道に入った。
移動を表す別の動詞の後で、目的地を「〜へ」と示す。
用法: 移動の種類はđi、chạyなどの先行動詞が表し、đếnはその終点を導く。
- Cô ấy đi đến bến xe bằng xe buýt.
  
  彼女はバスでバスターミナルへ行った。
- Chiếc xe chạy đến cổng phía bắc rồi dừng lại.
  
  その車は北門まで走り、そこで止まった。
文型
- ［移動動詞］＋đến＋［目的地］
  
  đi、chạyなどの移動動詞の後で目的地を導く。
  - Cả nhóm đi đến khu trưng bày bằng tàu điện.
    
    一行は路面電車で展示区域へ行った。
移送・伝達を表す別の動詞の後で、受取人・到達先を「〜へ」と示す。
用法: 移動主体の目的地ではなく、書類・荷物・情報などの受取側を導く。
- Hồ sơ đã được gửi đến phòng nhân sự.
  
  書類は人事部へ送られた。
- Nhân viên chuyển bưu kiện đến người nhận trong ngày.
  
  職員はその日のうちに荷物を受取人へ届けた。
文型
- ［移送・伝達動詞］＋［物・情報］＋đến (với)＋［受取人・到達先］
  
  gửi、chuyển、đưa、mangなどの後で受取人・部署・利用者集団を導く。vớiを伴う形は人・集団の受け手に使い、任意の場所補語へ広げない。
  - Biên bản đã được chuyển đến ban thư ký.
    
    議事録は事務局へ送付された。
  - Chương trình đưa kiến thức khoa học đến với học sinh vùng xa.
    
    その番組は科学知識を遠隔地の生徒へ届ける。
思考・言及・作用などの対象を「〜について／〜に」と導く。
用法: 中心的な意味は先行動詞が担う。目的地・受取人・時間終点のđếnとは区別する。
- Tôi thường nghĩ đến lời khuyên của bà.
  
  私は祖母の助言のことをよく考える。
- Tiếng ồn kéo dài ảnh hưởng đến giấc ngủ của trẻ.
  
  長く続く騒音は子どもの睡眠に影響する。
文型
- ［思考・言及・作用動詞］＋đến＋［対象］
  
  中心動詞が選ぶ思考対象・話題・影響対象を導く。
  - Báo cáo này đề cập đến quyền riêng tư.
    
    この報告書はプライバシー権に言及している。
継続する動作・状態の時間的終点を「〜まで」と示す。
用法: 開始点ではなく、営業・作業・待機などが続く区間の右端を表す。
- Thư viện mở cửa đến chín giờ tối.
  
  図書館は夜9時まで開いている。
- Chúng tôi làm việc đến sáu giờ chiều.
  
  私たちは午後6時まで働く。
文型
- ［継続する動作・状態］＋đến＋［終点時刻］
  
  継続区間の終了側を「〜まで」と示す。
  - Quầy thông tin hoạt động đến tám giờ tối.
    
    案内所は夜8時まで業務を行う。
- ［待機・継続］＋đến khi＋［節］
  
  後続節の事態が起きる時まで、待機・継続することを示す。
  - Chúng tôi đợi đến khi mưa ngớt.
    
    私たちは雨が弱まるまで待った。
時点・地点を取り上げ、「そこに達した時／そこまでには」と後続節の基準を示す。
用法: 文頭または区切り位置に置かれ、単なる継続時間の終点とは談話機能が異なる。
- Đến cuối tháng, nhóm sẽ hoàn tất báo cáo.
  
  月末までには、チームは報告書を完成させる。
- Đến cây cầu nhỏ thì rẽ trái.
  
  小さな橋まで来たら左に曲がってください。
文型
- Đến＋［時点・地点］,＋［文］
  
  その時点・地点に達したら、またはそこまでには後続事態が成立すると示す。
  - Đến cổng thứ hai, bạn rẽ phải.
    
    二つ目の門まで来たら右に曲がってください。
「từ X đến Y」で、範囲の終点を「XからYまで」と示す。
用法: 場所・時間・数などで、明示された起点từと対になる。
- Tuyến xe này chạy từ Đà Nẵng đến Hội An.
  
  このバス路線はダナンからホイアンまで走る。
- Hãy đánh số các mục từ một đến mười.
  
  項目に1から10まで番号を付けてください。
文型
- từ＋［起点］＋đến＋［終点］
  
  場所・時間・数などの範囲を起点から終点まで示す。
  - Đoạn đường này kéo dài từ cổng trường đến bến xe.
    
    この区間は学校の門からバスターミナルまで続いている。
程度・数量・空間の上限または到達点を「〜まで／〜にも達して」と示す。
用法: 尺度上の終点を表す。結果節や、予想外の多さを取り立てる数量強調とは分ける。
- Mực nước dâng đến mép bậc thềm.
  
  水位は玄関段の縁まで上がった。
- Cây tre này cao đến sáu mét.
  
  この竹は高さが6メートルにも達する。
文型
- ［性質・変化］＋đến＋［上限・数量・境界］
  
  性質・変化が達する尺度上の終点を示す。
  - Bức tường cao đến bốn mét.
    
    その壁は高さが4メートルにも達する。
- ［形容詞・状態］＋đến thế／vậy
  
  文脈上の程度をthế／vậyで指し、「それほど、こんなにも」と高い程度点への到達を示す。前置型の直接強調や結果節とは分ける。
  - Tại sao con đường này lại đông đến vậy?
    
    なぜこの道はこんなにも混んでいるのですか。
「đến (là)＋形容詞」で、「実に／非常に〜だ」と性質の程度を直接強める。
用法: 現代の会話ではlàを伴う形が明確に使われる。làなしの形も辞書記載があるが、結果・帰結を導く用法や「〜でさえ」の焦点助詞とは分ける。
- Bác thợ ấy đến là khéo tay.
  
  あの職人は実に手先が器用だ。
- Con bé đến là ngoan, ai gặp cũng quý.
  
  その子は本当におとなしく、会う人みんなにかわいがられる。
文型
- đến (là)＋［形容詞・形容詞句］
  
  後続する性質評価を「実に、非常に」と直接強める。現代の会話ではlàを伴う形が明確で、làなしの形も同じ語義の記録形として扱う。
  - Bà cụ ấy đến là khéo tay.
    
    そのおばあさんは実に手先が器用だ。
状態・行為の結果・帰結を「〜するほど／〜して…に至る」と導く。
用法: 先行事態と後続結果の因果的な到達関係を示す。単なる数値・程度の上限とは分ける。
- Cô ấy mệt đến không nói nổi.
  
  彼女は口もきけないほど疲れていた。
- Anh ấy làm việc đến quên cả giờ ăn.
  
  彼は食事の時間さえ忘れるほど働いた。
文型
- ［状態・行為］＋đến＋［結果節］
  
  先行事態が強まり、後続の結果・帰結に至ることを示す。
  - Cậu bé vui đến reo lên.
    
    その子は歓声を上げるほど喜んだ。
数量が予想以上に多いことを「実に〜も」と強調する。
用法: 「có đến＋数量」または数量結果を表す動詞の後で使う。単なる範囲終点ではない。
- Có đến ba mươi hồ sơ được nộp trong một ngày.
  
  一日に実に30件もの申請書が提出された。
- Buổi nói chuyện thu hút đến hai trăm người tham dự.
  
  講演会には実に200人もの参加者が集まった。
文型
- có đến＋［数量］＋［名詞］
  
  存在数・件数が予想以上に多いことを強調する。
  - Có đến bốn nhóm đăng ký trong buổi sáng.
    
    午前中だけで実に4組も登録した。
- ［数量・収容量を表す動詞］＋đến＋［数量］＋［名詞］
  
  動詞の後で達する数量を「〜も」と強調する。
  - Phòng họp chứa đến một trăm người.
    
    その会議室には実に100人もの人が入る。
極端な例を取り立てて、「〜でさえ」と強調する。
用法: 通常は「đến (cả／như)＋焦点成分＋cũng／còn＋述語」の形を取る。到着や程度上限の意味ではない。
- Đến cả người mới học cũng hiểu lời giải này.
  
  初心者でさえ、この解説は理解できる。
- Đến như anh Nam còn quên ngày hẹn.
  
  ナムさんでさえ約束の日を忘れた。
文型
- đến (cả／như)＋［極端な焦点対象］＋cũng／còn＋［述語］
  
  đến、đến cả、đến nhưで尺度上の極端な対象を取り立て、cũng／cònを伴って「〜でさえ」と示す。
  - Đến cả người mới học cũng nhận ra lỗi này.
    
    学び始めたばかりの人でさえ、この誤りに気づく。

類義語

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到着や場所・時間・数量の終点では近いが、直接程度強調や「đến ... cũng/còn」の焦点用法では自由に置換できない。