意味・使い方
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質問への短い肯定返答として、「はい」「ある／そうだ」と答える。
用法: 質問の述語を文脈から補う独立応答。丁寧に答えるときは Dạ, có. などを用いる。
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“Bạn có khóa cửa không?” — “Có, tôi khóa rồi.”
「ドアに鍵をかけましたか」「はい、もうかけました。」
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“Ở đây có nhà vệ sinh không?” — “Có, ở cuối hành lang.”
「ここにトイレはありますか」「はい、廊下の突き当たりにあります。」
文型
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Có.／Dạ, có.（〈肯定の短い返答〉）
先行する肯否質問に、「はい」「あります／そうです」と短く答える。
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“Máy còn hoạt động không?” — “Có.”
「機械はまだ動いていますか」「はい。」
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人・物・事柄が、ある場所・時点に存在する、または出来事が起こる。
用法: 存在項を提示する用法。所有者や全体を主語にする用法とは区別する。
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Ngoài sân có một chiếc xe đạp.
中庭に自転車が一台ある。
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Chiều nay ở trường có buổi họp phụ huynh.
今日の午後、学校で保護者会がある。
文型
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Có＋〈存在する人・物・出来事〉（＋ở/tại＋〈場所〉）
場所・時点を背景に、後続の名詞句を存在項として導入する。
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Trên bàn có một phong bì màu xanh.
机の上に青い封筒が一通ある。
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人・組織などが、物・権利・時間・条件を所有し、または利用できる状態にある。
用法: 単なる場所での存在ではなく、主体の所有・確保・利用可能性を表す。
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Lan có một chiếc máy tính riêng.
ランは自分専用のパソコンを一台持っている。
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Tôi không có nhiều thời gian trước giờ tàu chạy.
列車の発車時刻まで、私はあまり時間がない。
文型
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〈所有者・利用主体〉＋có＋〈物・権利・時間〉
主体が対象を所有・確保し、利用できることを表す。
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Công ty có quyền sử dụng khu đất này trong mười năm.
その会社には、この土地を十年間使用する権利がある。
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人に、家族・親族・友人などの人的関係がある。
用法: 関係相手を所有物として扱うのではなく、社会的・親族的な結び付きを述べる。
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Anh Minh có hai con đang học tiểu học.
ミンさんには小学生の子どもが二人いる。
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Tôi có một người bạn sống ở Đà Nẵng.
私にはダナンに住んでいる友人が一人いる。
文型
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〈人〉＋có＋〈人数〉＋〈親族・友人など〉
主体に家族・親族・友人などの人的関係があることを表す。
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Chị Hoa có một em trai đang làm việc ở Huế.
ホアさんには、フエで働いている弟が一人いる。
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全体が、特定の部分・内容・構成要素を含む、または備える。
用法: 主語を全体、後続名詞句をその内部の部分・内容として捉える。
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Căn hộ này có hai phòng ngủ và một ban công.
このアパートには寝室が二つとバルコニーが一つある。
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Báo cáo có ba phần chính.
その報告書は主要な三つの部分から成る。
文型
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〈全体〉＋có＋〈数・部分・内容〉
主語となる全体が、後続の部分・内容・構成要素を含むことを表す。
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Bộ tài liệu có sáu chương và hai phụ lục.
その資料一式は六章と二つの付録から成る。
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人・物・事柄に、性質・能力・状態・評価上の特徴が備わっている。
用法: 後続名詞句が主体の属性・能力・状態を表す用法。
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Loại vải này có độ co giãn tốt.
この布は伸縮性に優れている。
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Cô ấy có đủ kinh nghiệm để quản lý nhóm.
彼女にはチームを管理するのに十分な経験がある。
文型
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〈人・物・事柄〉＋có＋〈性質・能力・状態〉
後続名詞句を、主語に備わる性質・能力・状態として述べる。
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Chiếc máy này có khả năng lọc bụi mịn.
この機械には微小なほこりをろ過する能力がある。
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事柄に、原因・由来・伝統などの関係上の根拠がある。
用法: 性質そのものではなく、原因・起源・伝承などとの関係を示す。
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Sự chậm trễ này có nguyên nhân từ thời tiết xấu.
この遅れは悪天候に原因がある。
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Làng này có truyền thống làm gốm lâu đời.
この村には長い陶器作りの伝統がある。
文型
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〈出来事・組織・慣習〉＋có＋〈原因・由来・伝統〉
主語となる事柄を、原因・起源・伝統などの関係上の根拠に結び付ける。
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Phong tục ấy có nguồn gốc từ vùng ven biển.
その慣習は沿岸地域に起源がある。
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会計で、勘定の貸方、または貸方への記入を表す。
用法: 会計・簿記の専門用法。日常語の「持つ」「ある」とは別の語義。
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Kế toán ghi khoản tiền này vào bên Có của tài khoản.
経理担当者はこの金額を勘定の貸方に記入した。
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Số phát sinh bên Có tăng sau khi doanh thu được ghi nhận.
売上が認識された後、貸方の発生額が増えた。
よく使う組み合わせ
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bên Có
（会計）貸方
用法: 勘定の貸方側を指す固定的な会計用語。
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ghi Có
（会計）貸方に記入する、貸方計上する
用法: 帳簿・勘定への記入方向を表す会計連語。
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（限定的な口語で）裕福である、暮らしに余裕がある。
用法: 主に「nhà có」など限られた言い方で使う。一般的な「裕福だ」には giàu / khá giả が明確。
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Ngày trước, trong làng chỉ vài nhà có mới đủ tiền cho con học xa.
昔、その村で子どもを遠くへ進学させる余裕があったのは、裕福な家が数軒だけだった。
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Lúc khó khăn, nhà có thường giúp những gia đình nghèo trong xóm.
困った時期には、裕福な家が近所の貧しい家庭をよく助けた。
よく使う組み合わせ
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nhà có
裕福な家、暮らしに余裕のある家庭
用法: 口語的で、現在の一般表現では nhà giàu / gia đình khá giả のほうが明確。
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動詞・形容詞の前で、その内容が実際に成り立つことをはっきり肯定する。
用法: 否定・疑いへの対比や、「確かに…だが」のような留保付き肯定で用いる。
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Tôi có gửi tài liệu cho anh sáng nay.
私は今朝、確かにあなたへ資料を送りました。
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Bài giải này có đúng, nhưng chưa thật rõ ràng.
この解答は確かに正しいが、まだ十分に明確ではない。
文型
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〈主語〉＋có＋〈動詞・形容詞の述語〉
述語が実際に成り立つことを、否定や疑いとの対比で明示する。
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Tôi có nhớ anh đã nói điều đó.
あなたがそのことを言ったのを、私は確かに覚えています。
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述語を挟む「có … không?」などで、事実・状態が成り立つかを尋ねる。
用法: 一般疑問と「có phải (là) … không?」による命題確認を含む。返答語の Có. とは別。
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Bạn có cần tôi giúp không?
私の手助けが必要ですか。
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Phòng này có đủ sáng không?
この部屋は十分に明るいですか。
文型
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〈主語〉＋có＋〈述語〉＋không?
行為・状態・必要性などが成り立つかを、肯定か否定かで尋ねる。
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Em có nghe thấy tiếng chuông không?
鐘の音が聞こえますか。
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có phải（là）＋〈確認する命題・名詞句〉＋không?
提示した命題や同定内容が正しいかを確認する。
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Đây có phải là lối vào chính không?
ここが正面入口ですか。
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có＋〈問い直す述語〉＋chăng?
書き言葉・文学的な調子で、「果たして…だろうか」と肯否を問い直す。
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Cách giải thích ấy có thuyết phục chăng?
その説明は果たして説得力があるだろうか。
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「chỉ có」で、数量・範囲を「…しかない」と限定する。
用法: 少なさ・限定を焦点化する。単に存在することを述べるだけではない。
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Trong ví tôi chỉ có hai mươi nghìn đồng.
私の財布には二万ドンしかない。
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Lớp hôm nay chỉ có tám học viên.
今日のクラスには受講者が八人しかいない。
文型
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chỉ có＋〈数量・限定する範囲〉
数量・人数・選択肢などを「…しかない」と狭く限定する。
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Trên xe chỉ có ba hành khách.
その車には乗客が三人しかいない。
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「có đến/tới」で、数量・程度の大きさを「…も」と強調する。
用法: 話者の予想より多い・大きいという評価を添える。
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Buổi diễn có đến hơn một nghìn khán giả.
その公演には千人を超える観客まで来た。
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Cậu ấy đọc có tới năm cuốn sách trong một tuần.
彼は一週間で五冊もの本を読んだ。
文型
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có đến/tới＋〈大きい数量・程度〉
数量・程度が予想より大きいことを「…も」と強調する。
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Đội này có tới bốn cầu thủ dưới hai mươi tuổi.
このチームには二十歳未満の選手が四人もいる。
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条件・仮定・譲歩の節で、事態が起こる可能性を提示する。
用法: 「có … thì …」「dù … có …」などで使い、単独の肯定を表さない。
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Anh có đổi lịch thì báo cho tôi sớm.
予定を変えるなら、早めに私へ知らせてください。
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Dù trời có mưa, cuộc thi vẫn diễn ra.
たとえ雨が降っても、大会は行われる。
文型
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có＋〈条件となる述語〉＋thì＋〈主節〉
条件節の事態が成立した場合の行動・結果を主節で述べる。
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Anh có cần thêm bản sao thì nói với tôi.
追加の写しが必要なら、私に言ってください。
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dù/cho dù＋〈主語〉＋có＋〈譲歩する述語〉（＋hay không）
従属節の事態が起きても、主節の結果・決定が変わらないことを示す。
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Cho dù kế hoạch có thay đổi, chúng tôi vẫn đi sáng mai.
たとえ計画が変わっても、私たちは明日の朝に出発する。
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có＋〈必要条件となる述語〉＋mới＋〈成立する結果〉
前件が満たされて初めて後件が成立することを「…してこそ」と表す。
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Có đọc kỹ hợp đồng mới hiểu điều khoản này.
契約書をよく読んでこそ、この条項が理解できる。
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「đừng/chớ có」で、行為を強く禁じたり、たしなめたりする。
用法: 口調が強くなり得る。丁寧な依頼・注意では表現を和らげる必要がある。
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Đừng có mở cửa khi tàu đang chạy.
列車が走っている間は絶対にドアを開けないでください。
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Chớ có tự ý sửa số liệu.
勝手に数値を直してはいけない。
文型
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đừng/chớ có＋〈禁止する行為〉
聞き手の行為を強く禁止・制止する。口調が鋭くなり得る。
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Đừng có để túi ở lối thoát hiểm.
非常口にかばんを置かないでください。
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「có … đâu」で、相手の前提・推測を強く打ち消す。
用法: 表面に có があっても、全体は強い否定になる。
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Tôi có biết chuyện đó đâu.
私はそのことなどまったく知らない。
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Cô ấy có nói như vậy đâu.
彼女はそんなことを言ってはいない。
文型
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có＋〈否定する述語〉＋đâu
相手が前提にした内容を「…などしていない」と強く反駁する。
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Tôi có hứa ngày mai đâu.
私は明日だと約束したわけではない。
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（口語）「có mà …」で、困難・失敗などの結果を突きつけるように言う。
用法: 反駁的・くだけた響きがあるため、丁寧な場面では避ける。
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Cậu cứ chậm thế thì có mà lỡ chuyến.
そんなに遅いままだと、きっと乗り遅れるよ。
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Không chuẩn bị mà đòi xong hôm nay thì có mà không kịp.
準備もせず今日中に終えようとしても、間に合うはずがないよ。
文型
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có mà＋〈困難・悪い結果を表す述語〉
くだけた反駁として、困難・失敗などを強く予告する。
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Không mang bản đồ thì có mà lạc.
地図を持たなければ、きっと道に迷うよ。
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